La reestructuración de la economía con el objetivo de un mayor acumulo de capital, pasando por las transformaciones ocurridas desde el Fordismo, Toyotismo, hasta llegar a una visible flexibilización y actual precarización de las relaciones de trabajo, dialogan con el tipo de gestión que viene siendo aplicada por las instituciones educativo. En un primer momento vamos a desarrollar elementos de esas transformaciones y las consecuencias en las organizaciones educativas, reflejos de gestiones y controles del trabajo. En un segundo momento analizaremos la posibilidad de una mayor precarización para las profesoras mujeres que enfrentan un desgaste mayor cuando deciden por la maternidad o incluso cuando son acosadas o tratadas con diferencia salarial, contractual. Por último, será necesario traer las medidas protectivas que hacen a contra de ese juego capital x empleado.